Uczeń niepełnosprawny i jego nauczyciel w przestrzeni szkoły. Seria: Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych. Tom 5
Zenon Gajdzica, Jerzy Rottermund, Anna Klinik
| Dane szczegółowe: | |
| Wydawca: | Oficyna Wydawnicza Impuls |
| Rok wyd.: | 2008 |
| Oprawa: | miękka |
| Ilość stron: | 152 s. |
| Wymiar: | 167x240 mm |
| EAN: | 9788373089266 |
| ISBN: | 978-83-7308-926-6 |
| Data: | 2008-06-26 |
Opis książki:
Problematyka zawarta w tomie V Problemów edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych oscyluje wokół zagadnień nauczania i wychowania dzieci z ograniczonymi możliwościami. Poruszone zostały tematy związane z kompetencją pedagoga specjalnego, możliwości kontaktu i kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach. Zawarte są również doniesienia praktyków wychowujących dzieci ze specjalnymi potrzebami ze Słowacji i z Czech.
Książka "Uczeń niepełnosprawny i jego nauczyciel w przestrzeni szkoły. Seria: Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych. Tom 5" - Zenon Gajdzica, Jerzy Rottermund, Anna Klinik - oprawa miękka - Wydawnictwo Oficyna Wydawnicza Impuls. Książka posiada 152 stron i została wydana w 2008 r. Cena 21.96 zł. Zapraszamy na zakupy!
Spis treści:
Introduction (Zenon Gajdzica, Jerzy Rottermund, Anna Klinik)
Część I
Wokół problematyki kompetencji pedagoga specjalnego
Anna Gajdzica
Kompetencje nauczyciela we współczesnej szkole
Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk
Współczesne wyzwania w kształceniu pedagogów
Małgorzata Balukiewicz
Zasoby kadrowe szkolnictwa specjalnego – potrzeby i możliwości
Lucia Pitoňáková
Akademickie przygotowanie pedagogów specjalnych do edukacji uczniów z głębszym upośledzeniem umysłowym
w Słowacji
Stanislava Mandzáková
Analiza stylu pracy nauczyciela specjalnej szkoły podstawowej (na przykładzie nauczania w wariancie B)
Danuta Bulanda
Bezradność nauczycieli wobec uczniów sprawiających trudności dydaktyczno-wychowawcze (oczyma praktyka)
Część II
Komunikacyjne aspekty pracy z dzieckiem niepełnosprawnym
Joanna Belzyt
Kontakt i komunikacja z osobami niepełnosprawnymi
Izabela Bieńkowska
Wybrane problemy językowe i komunikacyjne dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w klasach integracyjnych
Eva Zezulková
Wykorzystanie synergetycznej terapii odruchowej podczas reedukacji dyslalii
Katarzyna Plutecka
Rzeczywistość edukacyjna uzdolnionego ucznia z wadą słuchu
Część III
Organizacyjne konteksty kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Mariusz Garbiec
System kształcenia uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w Polsce i wybranych krajach Unii Europejskiej
Zenon Gajdzica
Organizacja kształcenia integracyjnego w Polsce na tle wybranych rozwiązań europejskich
Jolanta Baran
Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną i poczuciem sieroctwa duchowego w systemie szkolnym
Beata Cytowska
Realizacja założeń integracji przedszkolnej a zaspokajanie potrzeb i dostrzeganie możliwości dzieci w wieku od 3 do 10 lat
Kateřina Vitásková
Fenomen integracji odwrotnej
Renata Kovářová
Integracja uczniów ze specyficznymi zaburzeniami uczenia się