Szkolnictwo w Republice Federalnej Niemiec i Niemieckiej Republice Demokratycznej w drugiej połowie XX wieku. Zarys problemu

Opis książki:

Książka jest poświęcona systemom szkolnictwa w RFN i NRD. Autor szczegółowo prezentuje rozwój szkolnictwa od momentu powstania dwóch odrębnych bytów państwowych (RFN i NRD) w 1949 r. do końca minionego wieku. Jest to praca porównawcza, w której Autor wykazuje nie tylko odmienność oświatowych rozwiązań strukturalnych, organizacyjnych i politycznych w każdym z tych państw, ale opisuje także zalety i słabości realizowanych koncepcji. Jednocześnie w pracy analizowane sąproblemy niemieckiego społeczeństwa i szkolnictwa w kontekście doświadczeń związanych z II Wojną Światową jak i trudnych czasów powojennych. To, w jaki sposób była pojmowana oraz urzeczywistniania idea sprawiedliwości i równości edukacyjnej w prezentowanych systemach oświatowych, w dużej mierze zależało od wielości uwarunkowań (historycznych, politycznych, ekonomicznych, prawnych, społecznych) badanych systemów szkolnictwa niemieckiego. Publikacja pomaga zrozumieć także współczesne problemy związane z niemiecką oświatą i polityką edukacyjną.

Książka jest przeznaczona dla studentów i nauczycieli kierunków politologicznych, pedagogicznych i filologicznych. Publikacja zainteresuje także czytelników, którzy zawodowo zajmują siępolityką oświatową i organizacją instytucji szkolnych na różnych poziomach kształcenia i wychowania.

Książka "Szkolnictwo w Republice Federalnej Niemiec i Niemieckiej Republice Demokratycznej w drugiej połowie XX wieku. Zarys problemu" - Krzysztof Szewior - oprawa miękka - Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej. Książka posiada 164 stron i została wydana w 2005 r.