Socjologia w szkołach wyższych w Polsce. Kształcenie socjologów i nauczanie socjologii po 1989 roku

Opis książki:

Zainicjowane z końcem lat osiemdziesiątych głębokie przemiany ustrojowe w Polsce przyniosły m.in. znaczące przekształcenia w szkolnictwie wyższym, w tym w zakresie kształcenia socjologów oraz w nauczaniu socjologii na innych kierunkach studiów. Są to zarówno zmiany ilościowe - wzrosła niewspółmiernie liczba szkół kształcących socjologów oraz liczba kształcącej się młodzieży, jak i jakościowe - prawie we wszystkich szkołach zmienione zostały plany, programy i organizacja studiów. Centralne sterowanie organizacją i narzucanie jednolitych programów oraz planów studiów zastąpiono własnymi rozwiązaniami w poszczególnych uczelniach korzystających obecnie z dużej autonomii. Spowodowało to, iż nie są znane do końca zakres oraz treści dokonujących się zmian. Nie wiemy, jak w sytuacji własnych, arbitralnych rozwiązań szkół wyższych, przy tym w sytuacji szybkiego wzrostu liczby ośrodków, przedstawia się jakość tego kształcenia. Nie wiemy także, w jakim zakresie wprowadzono przedmioty socjologiczne do planów kształcenia na innych kierunkach studiów. Nie ulega wątpliwości, że - przy ogólnym wzroście, wręcz prawdziwej erupcji liczby kształcących się w Polsce w latach dziewięćdziesiątych - socjologia, obok innych kierunków studiów o charakterze społecznym, cieszy się szczególnym zainteresowaniem. Jest to bez wątpienia zjawisko społeczne, któremu warto poświęcić nieco uwagi.

Książka "Socjologia w szkołach wyższych w Polsce. Kształcenie socjologów i nauczanie socjologii po 1989 roku" - Krystyna Szafraniec, Włodzimierz Wincławski (red.) - oprawa miękka - Wydawnictwo Uniwersytet Mikołaja Kopernika. Książka posiada 337 stron i została wydana w 2003 r.