Podoficerowie zawodowi Wojska Polskiego. Studium socjologiczne. Seria: Socjologia XLIII
| Dane szczegółowe: | |
| Wydawca: | Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego |
| Rok wyd.: | 2008 |
| Oprawa: | miękka |
| Ilość stron: | 219 s. |
| Wymiar: | 168x238 mm |
| EAN: | 9788322929193 |
| ISBN: | 978-83-2292-919-3 |
| Data: | 2008-06-02 |
Opis książki:
Podoficerowie zawodowi Wojska Polskiego tworzą stosunkowo jednolitą zawodową grupę społeczną. Najliczniejszą kategorię stanowią osoby, które ukończyły Szkołę Podoficerską, a następnie – Szkołę Chorążych. Ponad połowa badanych zajmuje stanowiska dowódcze, co dziesiąty natomiast stanowisko logistyczne. Ponad jedna trzecia badanych deklaruje staż w służbie wojskowej od 5 do 10 i niemal tyle samo staż od 10 do 20 lat. Badania z udziałem podoficerów i pogłębiona analiza wyników wykazały, że wybór kariery zawodowej związanej z Wojskiem Polskim wypływał z zamiłowania do munduru i chęci pracy w wojsku. Nie bez znaczenia były tu także względy finansowe i tradycje rodzinne.
Funkcjonowanie Wojska Polskiego w ramach NATO oraz podejmowanie przez nie coraz to innych zadań stanowi poważne wyzwanie dla polskich podoficerów. Aby temu sprostać, wdrożenie podoficerów Wojska Polskiego do wieloaspektowego samokształcenia jest warunkiem sine qua non ich nowoczesnego funkcjonowania w armii oraz w globalnym świecie.
Większość badań prowadzonych przez cywilne i wojskowe instytuty badawcze dotyczy zawodu wojskowego i jego społecznej versus wojskowej percepcji. Tylko nieliczne badania socjologiczne syntetycznie próbują opisać "portret socjologiczny” podoficerów Wojska Polskiego, na który, oprócz działalności zawodowej, składa się również aktywność kulturalna, społeczna, rodzinna, koleżeńska etc. Istotne są również nowe płaszczyzny badawcze, których eksploracja jest kolejnym wyzwaniem dla socjologii wojska.
Jan Maciejewski
Książka "Podoficerowie zawodowi Wojska Polskiego. Studium socjologiczne. Seria: Socjologia XLIII" - oprawa miękka - Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego. Książka posiada 219 stron i została wydana w 2008 r.
Spis treści:
1. Metodologiczne podstawy pracy
1.1. Uzasadnienie wyboru tematu
1.2. Określenie podstawowych pojęć
1.3. Przedmiot i cele pracy
1.4. Metody, techniki i narzędzia badań
2. Przywództwo
2.1. Istota, rodzaje, typologie i style przywództwa
2.1.1. Typologie przywództwa
2.1.2. Style przywództwa
2.2. Przywództwo w wybranych armiach zachodnich
2.2.1. Przywództwo w armii amerykańskiej
2.2.2. Przywództwo w armii brytyjskiej
2.2.3. Kształtowanie przywództwa w Bundeswehrze
3. Podofi cerowie w Wojsku Polskim
3.1. Kompetencje przywódcze podoficera
3.2. Postawy i zasady funkcjonowania przywódcy-podoficera
3.3. Charakterystyka kompetencji i cech osobowościowych podoficera zawodowego
3.3.1. Sprawność intelektualna podoficera
3.3.2. Sprawność osobista podoficera
3.3.3. Sprawność społeczna podoficera
3.4. Przygotowanie zawodowe, obszary działalności szkoleniowo-wychowawczej oraz możliwości samorozwoju i autokreacji
3.5. Oczekiwania wobec przyszłych podoficerów w świetle potrzeb systemu wyszkolenia armii na miarę XXI wieku
4. Podoficer zawodowy Wojska Polskiego jako rzecznik dyscyplinarny
4.1. Uprawnienia i odpowiedzialność podofi cera zawodowego w działalności służbowej i szkoleniowej
4.2. Prawa i obowiązki rzecznika dyscyplinarnego w postępowaniu wyjaśniającym
4.3. Uprawnienia i prawa rzecznika dyscyplinarnego w postępowaniu przed organem orzekającym w pierwszej instancji
4.4. Odpowiedzialność żołnierzy za przestępstwa i wykroczenia związane ze służbą wojskową
4.4.1. Przestępstwa przeciwko obowiązkowi pełnienia służby wojskowej
4.4.2. Przestępstwa przeciwko zasadom dyscypliny wojskowej
4.4.3. Przestępstwa przeciwko zasadom postępowania z podwładnymi
4.4.4. Przestępstwa przeciwko zasadom obchodzenia się z uzbrojeniem i uzbrojonym sprzętem wojskowym
4.4.5. Przestępstwa przeciwko zasadom pełnienia służby
4.4.6. Przestępstwa przeciwko mieniu wojskowemu
5. Podoficerowie w świetle badań empirycznych
5.1. Charakterystyka respondentów
5.2. Podoficerowie w świetle badań
5.2.1. Aktywność rodzinna i towarzyska
5.2.2. Aktywność społeczno-kulturalna
5.2.3. Opinie o samokształceniu i doskonaleniu
5.2.4. Determinanty wyboru i percepcja profesji
Zakończenie
Bibliografia
Zestawienie rysunków i tabel
Summary
Noty o autorach