E-book:
Podmiotowość dziecka i wartość dzieciństwa. Współczesna recepcja myśli Janusza Korczaka
Autor:
Katarzyna Segiet
| Dane szczegółowe: | |
| Wydawca: | Uniwersytet im.Adama Mickiewicza w Poznaniu |
| Format: | |
| Ilość stron: | 184 s. |
| Zabezpieczenie: | plik z zabezpieczeniem watermark |
| EAN: | 9788323242987 |
| Data: | 2025-03-26 |
22.00
pozycja dostępna
Wyślemy w czasie: 24 h
×
1 / 1
Opis e-booka:
Monografia porusza zagadnienia dotyczące podmiotowości dziecka i wartości dzieciństwa w odniesieniu do współczesnej pedagogicznej recepcji myśli Janusza Korczaka – twórcy oryginalnego systemu wychowania opartego na szacunku, zaufaniu i miłości do dziecka. Ten uznany i szanowany pedagog propagował prawa przysługujące dziecku, które opierał na założeniu, że dziecko jest osobą i z tego tytułu wynikają atrybuty jego egzystencji (w tym godność). Przywiązywał ogromną wagę do podmiotowego traktowania dziecka, twierdził, że dziecko to wartość najwyższa. Podkreślał także twórcze podejście dziecka do własnego życia i kształtowania własnej osobowości. Z kolei z opieką w okresie dzieciństwa, która jest prawem dziecka, należy łączyć – według niego – odpowiedzialność dorosłych (rodziców, wychowawców w placówce opiekuńczej) w procesie wychowania.Nawiązanie do idei Janusza Korczaka widoczne jest we współczesnej pedagogice, czego przykładem są prężnie działające w Polsce Korczakowskie Szkoły Marzeń.
Publikacja jest adresowana do przedstawicieli wielu nauk, w tym humanistycznych, społecznych, teoretyków dzieciństwa i jego badaczy, nauczycieli, pedagogów, rodziców, studentów kierunków socjologicznych, pedagogicznych, nauk o rodzinie, psychologów oraz szerokiego grona odbiorców, którzy interesują się problematyką dziecka i dzieciństwa.
E-book „Podmiotowość dziecka i wartość dzieciństwa. Współczesna recepcja myśli Janusza Korczaka” - Wydawca: Uniwersytet im.Adama Mickiewicza w Poznaniu. Cena 22.00 zł. Zapraszamy na zakupy! Zapewniamy szybką realizację zamówienia.
Spis treści:
Wstęp
Część I
Proces kształtowania się podmiotowości dziecka w pedagogice/wychowaniu
Rozdział I
Podmiotowość dziecka w kontekście wychowania
Rozdział II
Podmiotowość w ontogenezie dziecka
Rozdział III
Poczucie podmiotowości i podmiotowość dziecka – w kierunku praktyki wychowania
Część II
Korczakowskie inspiracje w dociekaniach teor etycznych o dziecku i dzieciństwie
Rozdział IV
Dziecko i dzieciństwo jako wartość
Rozdział V
Niedostrzeganie wiodących praw dziecka
Rozdział VI
Rodzina i dziecko w obliczu presji zmian
Rozdział VII
Odpowiedzialność rodzicielska potrzebą czasów współczesnych i koniecznością powrotu do idei Janusza Korczaka
Część III
System wychowawczy Janusza Korczaka w praktyce
Rozdział VIII
Geneza systemu wychowania Janusza Korczaka i jego główne założenia
Rozdział IX
Egzemplifikacja realizacji założeń Korczakowskiego systemu wychowania
Rozdział X
Znaczenie wychowawcy w systemie wychowania Korczaka
Rozdział XI
Inne formy wspierające Korczakowski system wychowania dziecka
Rozdział XII
Rodzina i szkoła formami wspierającymi realizację systemu wychowania Korczaka
Rozdział XIII
Korczak a współczesność
Bibliografia
Noty o autor kach
Summary. Child’s subjectivity and the value of childhood. The contemporary reception of Janusz Korczak thought
Część I
Proces kształtowania się podmiotowości dziecka w pedagogice/wychowaniu
Rozdział I
Podmiotowość dziecka w kontekście wychowania
Rozdział II
Podmiotowość w ontogenezie dziecka
Rozdział III
Poczucie podmiotowości i podmiotowość dziecka – w kierunku praktyki wychowania
Część II
Korczakowskie inspiracje w dociekaniach teor etycznych o dziecku i dzieciństwie
Rozdział IV
Dziecko i dzieciństwo jako wartość
Rozdział V
Niedostrzeganie wiodących praw dziecka
Rozdział VI
Rodzina i dziecko w obliczu presji zmian
Rozdział VII
Odpowiedzialność rodzicielska potrzebą czasów współczesnych i koniecznością powrotu do idei Janusza Korczaka
Część III
System wychowawczy Janusza Korczaka w praktyce
Rozdział VIII
Geneza systemu wychowania Janusza Korczaka i jego główne założenia
Rozdział IX
Egzemplifikacja realizacji założeń Korczakowskiego systemu wychowania
Rozdział X
Znaczenie wychowawcy w systemie wychowania Korczaka
Rozdział XI
Inne formy wspierające Korczakowski system wychowania dziecka
Rozdział XII
Rodzina i szkoła formami wspierającymi realizację systemu wychowania Korczaka
Rozdział XIII
Korczak a współczesność
Bibliografia
Noty o autor kach
Summary. Child’s subjectivity and the value of childhood. The contemporary reception of Janusz Korczak thought