Komunikacja językowa w społeczeństwie informacyjnym. Nowe wyzwania dla dydaktyki języków obcych

Opis książki:

W publikacji zostały podjęte ważne zagadnienia współczesnej dydaktyki języków obcych. Rozważania dotyczą różnych poziomów kształcenia i różnych grup uczących się. Odzwierciedlają one wielość problemów, których rozwiązywanie jest zadaniem glottodydaktyki. Problemy te przedstawiono zarówno w ujęciu teoretycznym, jak i w perspektywie badań praktyki kształcenia językowego, których wynikiem są istotne uogólnienia oraz weryfikacja refleksji teoretycznej.

Prof. dr hab. Kazimiera Myczko
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza

Z wielką satysfakcją mogę stwierdzić, że […] praca posiada walory i atrakcyjność wielopłaszczyznową i wieloaspektową; w znakomity sposób łączy olbrzymie spektrum problemów i zadań, które powinny być jak najszybciej skutecznie zrealizowane przez współczesną dydaktykę języków obcych, i poprzez to podnosi stan świadomości dydaktyków, buduje ich wrażliwość na nowe zjawiska i wyzwania, a także nakreśla sposoby i możliwości ich rozwiązywania. Refleksja teoretyczna w formie eksplikacji syntetyzujących i modelowań przeplata się tu z bardzo cennymi projektami rozwiązań praktycznych, co w istotny sposób poszerza krąg adresatów tej publikacji.
Prof. dr hab. Jerzy Żmudzki
Uniwersytet im. Marii Curie-Skłodowskiej

Książka "Komunikacja językowa w społeczeństwie informacyjnym. Nowe wyzwania dla dydaktyki języków obcych" - Jolanta Krieger-Knieja, Urszula Paprocka-Piotrowska (red.) - oprawa miękka - Wydawnictwo Towarzystwo Naukowe KUL.