Edukacja regionalna. Problemy podstawowe i otwarte

Opis książki:

To, co współcześnie nazywa się edukacją regionalną jest, jak się poprzez codzienne doświadczenia edukacyjne można przekonać, obszarem z jednej strony nowym, z drugiej całkiem dawnym. Zarówno w sferze różnorodnych działań podejmowanych przez wielu rodziców, pedagogów, działaczy (animatorów) oświatowych i kulturalnych, jak i z punktu widzenia naukowych dociekań. Są autorzy, którzy koncepcje edukacji regionalnej wywodzą z twórczości Jana Amosa Komenskiego, można by sięgnąć nawet głębiej, chociażby do starożytnej Grecji. Jednak analiza dokonana na gruncie nauk humanistycznych pokazuje, co staram się przedstawić na dalszych stronicach, że edukacja regionalna jest pomysłem nowym, stosunkowo młodym.
Właśnie to jest powodem, by wystawić się na pokusę stworzenia nowej koncepcji, odwołania się do modnych nurtów, tendencji, ofert teoretycznych czy czasem quasi-naukowych. Trudno jest się owej pokusie oprzeć, gdy tak wiele dzieje się w świecie nas otaczającym, zatem i w badaniach naukowych. Zwłaszcza gdy tak, jak w przypadku edukacji regionalnej, wyraźnie odczuwa się niedostatek refleksji teoretycznej. Wielu z cytowanych i przytaczanych na dalszych stronicach tej pracy autorów podkreśla ten fakt. Tworzy się zarazem, z wielu względów, swoista sytuacja patowa. Występujące niejednoznaczności i nadinterpretacje wielu pojęć i terminów prowadzą do utrwalania się ideologicznych schematów i interpretacji. Może to prowadzić do tworzenia nieczytelnego i fasadowego opisu wycinka rzeczywistości, często gubiąc tym samym sens i znaczenie tak wielu cennych działań.

Książka "Edukacja regionalna. Problemy podstawowe i otwarte" - Piotr Petrykowski - oprawa miękka - Wydawnictwo Uniwersytet Mikołaja Kopernika. Książka posiada 292 stron i została wydana w 2003 r.