Edukacja Jutra. Problemy współczesnej rodziny

Opis książki:

Na książkę „Problemy współczesnej rodziny" - aktualną w treściach, cenną w koncepcji metodologicznej i atrakcyjną w formie opracowania, co będzie dalej uargumentowane - składają się cztery części zasadnicze, które (osobiście jako jeden z pierwszych czytelników) interpretuję następująco:

Przemiany modelu rodziny:
1. Kryzysy czy ewolucja modeli rodziny w preferencjach studentów (uniwersytetu i politechniki).

2. Przez promowanie odpowiedzialnego pełnienia ról rodzicielskich.

3. Przez pedagogizację, socjalizację i z uwzględnieniem stereotypizacji męskich i kobiecych ról, czyli przez konstytucję płci społeczno-kulturowej.

II. Współczesna rodzina, jej aktywność i zagrożenia:
1. Jakość życia rodzin ryzyka w sytuacji ekskluzji społecznej.

2. Kulturotwórcze wychowanie w rodzinach katolickich, zaangażowanych w ruchy religijne.

III. Zależności edukacji dzieci od oddziaływań rodziny:
1. Liderzy edukacji szkolnej tworzący wspierające zespoły rodziców.

2. Szczególne funkcje rodziny w wychowaniu dziecka wczesnoszkolnegoz deficytami rozwojowymi.

IV. Seniorzy w rodzinie:
1. Ich emocjonalno-motywacyjne nastawienie do tzw. przypadkowych zdarzeń (z perspektywy różnych pokoleń pracowników administracji).

2. Postawy studentów kierunku pracy socjalnej wobec osób starszych wiekiem (w zależności od zróżnicowań środowiska ich pochodzenia) a ich
style radzenia sobie ze stresem.

3. Wybrane czynniki typów (...)/odmian (...)/rodzajów (...)/sieci relacji społecznych aseniorów.

Niniejsza monografia z serii „Edukacja jutra" zasługuje na szczególną uwagę ze względu na liczne zalety całościowe:
1. Treści, ujętych w sposób zasadnie sproblematyzowany.

2. Kompozycji wewnętrznej opracowań, celowo i przekonująco strukturalizowanych.

3. Kompozycji zewnętrznej autorskich opracowań, skupionych według pomysłu trojga redaktorów naukowych tegoż woluminu, uargumentowane
rzeczowo i formalnie w postaci esejów na podstawach teoretyczno-empirycznych oraz warsztatowo (metodologicznie i metodycznie).

Wyróżnione cechy stanowią powody, a zarazem wystarczająco mocną przyczynę określenia, po pierwsze, rodzaju literatury, do której zaliczamy to opracowanie jako piśmiennictwo naukowe, zaś po wtóre, jako gatunku, tj. właśnie monografii problemu i zarazem instytucji nazwanych w podtytule książki, tzn. „Problemy współczesnej rodziny".

Książka "Edukacja Jutra. Problemy współczesnej rodziny" - Kazimierz Denek, Aleksandra Kamińska, Piotr Oleśniewicz (red.) - oprawa miękka - Wydawnictwo Humanitas. Książka posiada 176 stron i została wydana w 2015 r.