Edukacja Jutra. Aksjologiczno-kulturowy fundament edukacji jutra

Opis książki:

Oczekiwania dotyczące piśmiennictwa traktującego o procesach wychowania i kształcenia dzieci, podobnie jak oczekiwania związanie z jakością tych procesów, są wielorako zróżnicowane i uwarunkowane. Ich treść określona zostaje bliskością, sposobem i zakresem uczestniczenia w wywoływaniu pożądanych, biopsychicznych i fizycznych, umysłowych, społecznych i kulturowych zmian w osobie dziecka. Na edukację dziecka i na to, co się pisze o tej edukacji, można spojrzeć z pozycji najbliższego środowiska rodzinnego, poprzez nauczyciela i szkołę oraz administrację szkolną, kończąc na samorządowych, państwowych i politycznych władzach różnych szczebli. Powstający obraz to różnorodność „jedynie słusznych interesów" wyrażonych w „jedynie słusznych koncepcjach", w których trudno dopatrzyć się dobra dziecka i z jego pozycji - dobra społeczeństwa i państwa. By się o tym przekonać, wystarczy prześledzić wydarzenia ostatnich kilku lat dotyczące sześcio- i siedmiolatków i przypatrzyć się konsekwencjom w postaci wielkiej krzywdy wyrządzonej przez polityków dzieciom, rodzicom, nauczycielom i szkole oraz powstałego zaburzenia w pokoleniowej edukacji społeczeństwa.

Książka "Edukacja Jutra. Aksjologiczno-kulturowy fundament edukacji jutra" - Kazimierz Denek, Aleksandra Kamińska, Piotr Oleśniewicz (red.) - oprawa miękka - Wydawnictwo Humanitas. Książka posiada 206 stron i została wydana w 2015 r.