Cyfrowy tubylec w szkole Diagnozy i otwarcia. Tom 2. Nauczyciel a nowe technologie w szkole
Marzenna Nowicka, Joanna Dziekońska
![Cyfrowy tubylec w szkole Diagnozy - okładka książki](https://staticl.poczytaj.pl/429000/cyfrowy-tubylec-w-szkole-diagnozy-i-otwarcia-tom-2,429036-s.jpg)
Dane szczegółowe: | |
Wydawca: | Adam Marszałek |
Rok wyd.: | 2018 |
Oprawa: | miękka |
Ilość stron: | 266 s. |
Wymiar: | 160x230 mm |
EAN: | 9788366220034 |
ISBN: | 978-83-6622-003-4 |
Data: | 2019-01-23 |
Opis książki:
Oddajemy do Państwa rąk drugi tom z serii Cyfrowy tubylec w szkole. Diagnozy i otwarcia. W pierwszym skoncentrowaliśmy się na zagadnieniach związanych ze szkolnym funkcjonowaniem współczesnego ucznia - cyfrowego tubylca, dla którego technologie cyfrowe stanowią naturalne środowisko i podstawę egzystencji. W drugim tomie, zatytułowanym Nauczyciel a nowe technologie w szkole, proponujemy przeniesienie uwagi na osobę nauczyciela. Pedagodzy to cyfrowi imigranci - dopiero w młodości lub nawet później, w dorosłym życiu, rozpoczęli nabywanie umiejętności niezbędnych do funkcjonowania w świecie nowych technologii. [...] Tymczasem dynamicznie zmieniający się świat medialny stawia przed nauczycielem i szkołą nowe wyzwania. Konieczność pokonywania rozbieżności między oddziaływaniem tradycyjnym (chciałoby się rzec analogowym) i wspartym nowymi technologiami domaga się od nauczyciela poszukiwania innych dróg porozumienia z uczniami i pełnienia swojej roli. W niniejszym tomie zapraszamy do refleksji nad przemianami funkcjonowania nauczyciela w czasach rozwoju technologii cyfrowych.
Fragment Wstępu
Badacze problematyki nowych technologii w szkole rzadko koncentrują uwagę na nauczycielach. Większość opracowań zajmujących się tą tematyką rozpatruje metodyczne aspekty włączania urządzeń informacyjno-komunikacyjnych do procesu kształcenia lub przybliża zagrożenia związane z niewłaściwym wykorzystaniem smartfonów, tabletów czy mediów społecznościowych. Zarówno skupianie się wyłącznie na aspektach dydaktycznych, jak i podkreślanie negatywnych stron mediów znacząco ogranicza badanie ich roli w nabywaniu nowych kompetencji czy budowaniu struktur wiedzy. Przygotowywana pozycja wykracza poza nakreślone wyżej ramy, postrzegając nauczyciela w roli ciągłego poszukiwacza dróg porozumienia z uczniami - użytkownikami nowoczesnych technologii. Analiza społecznego kontekstu korzystania z nowych technologii w szkole, w tym badanie nastawienia nauczycieli do ich stosowania, jest ważna. Ta perspektywa dominuje w tekstach recenzowanej książki.
Fragment recenzji dr hab. Grażyny Penkowskiej, prof. UG
Książka "Cyfrowy tubylec w szkole Diagnozy i otwarcia. Tom 2. Nauczyciel a nowe technologie w szkole" - Marzenna Nowicka, Joanna Dziekońska - oprawa miękka - Wydawnictwo Adam Marszałek. Książka posiada 266 stron i została wydana w 2018 r. Cena 33.52 zł. Zapraszamy na zakupy! Zapewniamy szybką realizację zamówienia.