| Dane szczegółowe: | |
| Wydawca: | Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego |
| Rok wyd.: | 2009 |
| Oprawa: | miękka |
| Ilość stron: | 212 s. |
| Wymiar: | 168x238 mm |
| EAN: | 977030179600146 |
| ISSN: | 0301-7966 |
| Data: | 2006-01-27 |
Cena wydawcy: 23.00 złpozycja niedostępna
×
1 / 1
Opis książki:
W poszczególnych tomach serii Anglica Wratislaviensia publikuje się artykuły w języku angielskim z następujących dziedzin: literatura angielska, literatura amerykańska, językoznawstwo angielskie, językoznawstwo stosowane, metoda nauczania języka angielskiego. W roku ukazuje się jeden tom serii. Zamieszczane są głównie prace młodszych pracowników naukowych Instytutu Filologii Angielskiej oraz słuchaczy Studium Doktoranckiego. Zewnętrzne recenzje każdego tomu gwarantują wysoką jakość publikowanych materiałów.
Książka "Anglica Wratislaviensia XLVI" - Anna Michońska-Stadnik (red.) - oprawa miękka - Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego. Książka posiada 212 stron i została wydana w 2009 r.
Spis treści:
Literature
Elżbieta Klimek-Dominiak, Caroline Kirkland’s A New Home: Who’ll Follow? as the Pioneer Realist Representation of the Social Groups and Domesticity on the Frontier
Ludmiła Makuchowska, Alchemical Imagery in Three of Donne’s Eschatological Poems: Valediction: Forbidding Mourning, Holy Sonnet IV, and Resurrection, Imperfect
Mariusz Marszalski, Robinson Jeffers’ Poetry – from Deep Experience to Deep Ecology
Katarzyna Nowak, A Utopian Project of Identity: the Case of Helena Modrzejewska 53 Marcin Tereszewski, Towards the Inexpressible Nothing in Beckett’s Texts for Nothing
Piotr Zazula, Transpersonal Confessions: Redefi ning the “Feminine” Self in Anne Sexton’s Poetry
Linguistics
Izabela Jędrzejowska, Euro-English – a New Window on the World?
Przemysław Pawelec, Pre-structuralist Insights into the Analysis of Voice Assimilation: Szober’s Perspective
Danuta Stanulewicz, Andrzej M. Skrzypiec, The Welsh Noun Phrase: A Preliminary Grammar
Laura Suchostawska, The Philosophical Dimension of Cognitive Semantics
Michał Szawerna, Nominal Periphrasis Accompanying Trajector and Landmark Nominalizations Predicated by English De-verbal Nouns in -tion
Marcin Walczyński, Creoloids and the Typology of Contact Languages
Tomasz Włodarski, Cognitive Axiological Remarks on the Verb-to-Noun Conversion
Applied Linguistics
Małgorzata Jedynak, Towards Equal Opportunities – on Foreign Language Education to Visually Impaired University Students
Aleksandra Więckowska, The Infl uence of Attributional Style on the Acquisition of the Passive Voice in the Classroom
Wojciech M. Piegza, Subtitled Films as a Facilitator in the Development of Foreign Language Integrated Skills
Elżbieta Klimek-Dominiak, Caroline Kirkland’s A New Home: Who’ll Follow? as the Pioneer Realist Representation of the Social Groups and Domesticity on the Frontier
Ludmiła Makuchowska, Alchemical Imagery in Three of Donne’s Eschatological Poems: Valediction: Forbidding Mourning, Holy Sonnet IV, and Resurrection, Imperfect
Mariusz Marszalski, Robinson Jeffers’ Poetry – from Deep Experience to Deep Ecology
Katarzyna Nowak, A Utopian Project of Identity: the Case of Helena Modrzejewska 53 Marcin Tereszewski, Towards the Inexpressible Nothing in Beckett’s Texts for Nothing
Piotr Zazula, Transpersonal Confessions: Redefi ning the “Feminine” Self in Anne Sexton’s Poetry
Linguistics
Izabela Jędrzejowska, Euro-English – a New Window on the World?
Przemysław Pawelec, Pre-structuralist Insights into the Analysis of Voice Assimilation: Szober’s Perspective
Danuta Stanulewicz, Andrzej M. Skrzypiec, The Welsh Noun Phrase: A Preliminary Grammar
Laura Suchostawska, The Philosophical Dimension of Cognitive Semantics
Michał Szawerna, Nominal Periphrasis Accompanying Trajector and Landmark Nominalizations Predicated by English De-verbal Nouns in -tion
Marcin Walczyński, Creoloids and the Typology of Contact Languages
Tomasz Włodarski, Cognitive Axiological Remarks on the Verb-to-Noun Conversion
Applied Linguistics
Małgorzata Jedynak, Towards Equal Opportunities – on Foreign Language Education to Visually Impaired University Students
Aleksandra Więckowska, The Infl uence of Attributional Style on the Acquisition of the Passive Voice in the Classroom
Wojciech M. Piegza, Subtitled Films as a Facilitator in the Development of Foreign Language Integrated Skills