| Dane szczegółowe: | |
| Wydawca: | MiND |
| Format: | |
| Ilość stron: | 201 s. |
| Zabezpieczenie: | plik z zabezpieczeniem watermark |
| EAN: | 9788362445707 |
| Data: | 2025-03-31 |
32.00
pozycja dostępna
Wyślemy w czasie: 24 h
×
1 / 1
Opis e-booka:
Książka Alfiego Kohna to ważny głos w sprawie pracy domowej oraz mitów narosłych wokół edukacji. Kohn zachęca nauczycieli i rodziców do odważnego i krytycznego stanowiska wobec tradycji zadawania lekcji do domu. Często ma to negatywny wpływa na życie rodzinne, a także na autentyczne zainteresowanie uczniów nauką. Praca domowa nie kompensuje tych strat korzyściami edukacyjnymi, ponieważ, jak wykazują badania, jej pozytywny skutek ogranicza się tylko do uczniów szkół średnich.• Badania naukowe nie potwierdzają skuteczności pracy domowej w wypadku uczniów szkół podstawowych.
• Odrabianie zadań nie wpływa znacząco na poprawę wyników w nauce.
• Nie wspiera także rozwoju samodzielności czy odpowiedzialności.
• Uczniowie powinni mieć wpływ na ilość i rodzaj pracy domowej
E-book „Mit pracy domowej” - Wydawca: MiND. Cena 32.00 zł. Zapraszamy na zakupy! Zapewniamy szybką realizację zamówienia.
Spis treści:
SPIS RZECZY
CZĘŚĆ I. PRAWDA O PRACY DOMOWEJ
Rozdział 1. Stracone dzieciństwo
Ile pracy domowej?
Wpływ
Podstawy
Rozdział 2. Czy dzięki pracy domowej uczymy się lepiej ? Świeże spojrzenie na dowody
Ograniczenia badań naukowych
Rozdział 3. Czy praca domowa przynosi korzyści pozaszkolne?
Szukanie dowodów
Rozmyślania nad sensem
Przewartościowanie
CZĘŚĆ II. SZEŚĆ POWODÓW, DLA KTÓRYCH PRACA DOMOWA JEST WCIĄŻ ZADAWANA
Rozdział 4. Badania dowodzą… – Czy faktycznie dowodzą?
Wątpliwe dane
Kiedy naukowcy wprowadzają w błąd
Wyniki a wnioski
Rozdział 5. Pytania bez odpowiedzi
Akceptacja pracy domowej
Rozdział 6. Czego nie nauczyliśmy się o uczeniu się?
Czas
Praktyka
Z punktu widzenia ucznia
Rozdział 7. Moda na wyższe standardy
Rigor mortis
Wygrywanie a nauka
Rozdział 8. Lepiej Się Przyzwyczaj!
Rozdział 9. Bezczynność…
CZĘŚĆ III. POWRÓT DO NORMALNOŚCI
Rozdział 10. Jeszcze raz zastanówmy się nad pracą domową
Ile?
Jakość
Wybór
Rozdział 11. Zmiany
Świadectwa
Zmiana decyzji
Przypisy
Bibliografia
Indeks
CZĘŚĆ I. PRAWDA O PRACY DOMOWEJ
Rozdział 1. Stracone dzieciństwo
Ile pracy domowej?
Wpływ
Podstawy
Rozdział 2. Czy dzięki pracy domowej uczymy się lepiej ? Świeże spojrzenie na dowody
Ograniczenia badań naukowych
Rozdział 3. Czy praca domowa przynosi korzyści pozaszkolne?
Szukanie dowodów
Rozmyślania nad sensem
Przewartościowanie
CZĘŚĆ II. SZEŚĆ POWODÓW, DLA KTÓRYCH PRACA DOMOWA JEST WCIĄŻ ZADAWANA
Rozdział 4. Badania dowodzą… – Czy faktycznie dowodzą?
Wątpliwe dane
Kiedy naukowcy wprowadzają w błąd
Wyniki a wnioski
Rozdział 5. Pytania bez odpowiedzi
Akceptacja pracy domowej
Rozdział 6. Czego nie nauczyliśmy się o uczeniu się?
Czas
Praktyka
Z punktu widzenia ucznia
Rozdział 7. Moda na wyższe standardy
Rigor mortis
Wygrywanie a nauka
Rozdział 8. Lepiej Się Przyzwyczaj!
Rozdział 9. Bezczynność…
CZĘŚĆ III. POWRÓT DO NORMALNOŚCI
Rozdział 10. Jeszcze raz zastanówmy się nad pracą domową
Ile?
Jakość
Wybór
Rozdział 11. Zmiany
Świadectwa
Zmiana decyzji
Przypisy
Bibliografia
Indeks