| Dane szczegółowe: | |
| Wydawca: | Oficyna Wydawnicza Impuls |
| Format: | |
| Ilość stron: | 175 s. |
| Zabezpieczenie: | plik z zabezpieczeniem watermark |
| EAN: | 9788375877724 |
| Data: | 2025-04-07 |
Opis e-booka:
Dążenie do podwyższania jakości wszystkich aspektów życia człowieka to podstawowe zadanie zarówno na gruncie teorii, jak i praktyki naukowej. Dla pedagogiki jest to nowe wyzwanie. W tym kontekście analiza problemu ma duże znaczenie z punktu widzenia rozwoju jednostki w trakcie jej życia i uwarunkowań społecznych tego procesu.Autorka opisuje jakość życia na przykładzie nauczycieli studiujących. Grupa ta bywa bardzo rzadko przedmiotem badań naukowych. W książce zwrócono uwagę na określenie czynników istotnych dla poczucia jakości życia nauczycieli, z punktu widzenia ich motywacji do działania, wybór i sposób realizacji celów życiowych oraz przyjęcie określonego systemu wartości. Nie pominięto także analizy sytuacji życiowej jednostki, która determinuje jej interakcje społeczne, pośrednio wpływa na motywację, przyjmowane cele i wartości. Wraz z indywidualnym doświadczeniem staje się podstawą do refleksji nad własną egzystencją.
E-book „Jakość życia w perspektywie pedagogicznej” - Wydawca: Oficyna Wydawnicza Impuls. Cena 29.00 zł. Zapraszamy na zakupy! Zapewniamy szybką realizację zamówienia.
Spis treści:
Jakość życia a terminy pokrewne
Jakość jako kategoria określająca życie
Terminy pokrewne pojęciu „jakość życia”
Szczęście, radość i zadowolenie – przegląd poglądów filozoficznych, psychologicznych i socjologicznych
Poczucie szczęścia i nieszczęścia a jakość życia
Rozdział 2
W poszukiwaniu pedagogicznej koncepcji jakości życia
Geneza terminu
Koncepcje jakości życia w literaturze i badaniach naukowych
Pedagogiczna koncepcja jakości życia
Rozdział 3
Wybrane wskaźniki oceny jakości życia
Kształtowanie oceny jakości życia
Wartości a ocena jakości życia
Cele życiowe a ocena jakości życia
Motywy a ocena jakości życia
Rozdział 4
Przegląd badań nad jakością życia nauczycieli studiujących
Rozdział 5
Metodologiczne podstawy badań własnych nad jakością życia
Analiza i uzasadnienie tematu badań
Cele pracy i problemy badawcze
Hipotezy, zmienne i wskaźniki
Metody badań
Osoby badane i teren badań
Charakterystyka badanej grupy
Rozdział 6
Jakość życia w ocenie nauczycieli studiujących
Obiektywne wyznaczniki a ocena jakości życia w opinii nauczycieli studiujących
Subiektywne wyznaczniki a ocena jakości życia w opinii nauczycieli studiujących
Satysfakcje cząstkowe z życia nauczycieli studiujących