Mirosława Nowak-Dziemianowicz - autor

Introduction1. Memory and recognition in biographical and narrative research orientation2. The recognition deficit as an enduring identity experience. Road narrative.3. Memory and oblivion in working on one s own identity. Ida s...

Szkołę można badać, opisywać i analizować z bardzo różnych perspektyw. Perspektywa przyjęta w tej książce wywodzi się z koncepcji uznania Axela Honnetha. Potrzeba uznania, deficyt uznania, odmowa uznania są to stany uruchamiające...

Trzy użyte w tytule publikacji kategorie (pamięć, historia, tożsamość) mają ze swej natury interdyscyplinarny (albo jak powiedzieliby językoznawcy: poli-semantyczny) charakter, taka też jest...

Książka pt. Edukacja i wychowanie w dyskursie nauki i codzienności jest wynikiem dwóch dopełniających się aktywności, dwóch sposobów mojego bycia w świecie, dwóch rodzajów mojego zaangażowania....

...

Z dużym zainteresowaniem zapoznałem się z książką podejmującą ważną, a często, niestety, niedocenianą w teorii i praktyce edukacyjnej kwestię komunikowania społecznego. Problematyka komunikowania stanowi przedmiot zainteresowań badawczych wielu...

Życie rodzinne współczesnego człowieka zmienia się, różnicują się jego formy i sposoby. Niektóre wzory i wartości, uznawane dotąd za pewne i nienaruszalne, odchodzą w przeszłość lub tracą swoją obowiązującą moc. W ich miejsce pojawiają się...

Tytułowa triada jest bardzo efektowna, a ponadto zakreśla dość wyraźne, choć bardzo szerokie, potencjalne pole problemowe. Zamieszczone w tomie teksty świadczą o tym, że znacznie silniej eksplorowane są dwa pierwsze zagadnienia – zmiana...